De seneste 20 års reformer i erhvervsuddannelserne-fra reformer til kontinuerlig forandring

Forfattere

  • Hans Jørgen Knudsen

DOI:

https://doi.org/10.7146/tfa.v6i4.108429

Resumé

R eformer er betegnelsen for politiske forandringsprocesser, der søger at forandre et system fra, hvad det er, til noget andet-og bedre. I de seneste 20 år har erhvervsuddannelserne være vidne til ganske mange sådanne forandringer. I det følgende behandles reformarbejdet fra midten af 80'erne til nu-ikke med henblik på at dokumentere i hvilken udstrækning intentionerne slog igennem, snarere for at beskrive hvilken effekt arbejdet med forandringer har haft på skolernes eget liv og samarbejde, og på medarbejdernes arbejdsvilkår, identitet og professionsopfattelse.

Downloads

Publiceret

2004-12-01

Citation/Eksport

Knudsen, H. J. (2004). De seneste 20 års reformer i erhvervsuddannelserne-fra reformer til kontinuerlig forandring. Tidsskrift for Arbejdsliv, 6(4), 91. https://doi.org/10.7146/tfa.v6i4.108429

Nummer

Årg. 6 Nr. 4 (2004): Erhvervsuddannelserne

Sektion

Kronik

Licens

Forfattere, der publicerer deres værker via dette tidsskrift, accepterer følgende vilkår:

  • Forfattere bevarer deres ophavsret og giver tidsskriftet ret til første publicering, samtidigt med at værket ét år efter publiceringen er omfattet af en Creative Commons Attribution-licens, der giver andre ret til at dele værket med en anerkendelse af værkets forfatter og første publicering i nærværende tidsskrift.

  • Forfattere kan indgå flere separate kontraktlige aftaler om ikke-eksklusiv distribution af tidsskriftets publicerede version af værket (f.eks. sende det til et institutionslager eller udgive det i en bog), med en anerkendelse af værkets første publicering i nærværende tidsskrift.

  • Forfattere har ret til og opfordres til at publicere deres værker online (f.eks. i institutionslagre eller på deres websted) forud for og under manuskriptprocessen, da dette kan føre til produktive udvekslinger, samt tidligere og større citater fra publicerede værker (se The Effect of Open Access).