Professionshøjskolernes paradigmeskifte i vilkår og kerneopgave — men hvad med ledelsesopgaven?

Forfattere

  • Tue Sanderhage

DOI:

https://doi.org/10.7146/tfa.v16i1.108958

Resumé

Professionshøjskolesektoren oplever i disse år store og grundlæggende forandringer, der blandt andet handler om nye kerneopgaver, stram økonomi og nye retningslinjer for tilrettelæggelsen af undervisernes arbejdstid. Det stiller nye krav til ledelse og til medarbejdere og ikke mindst til relationen mellem disse. Dialogstyring omkring kerneopgaven og kontinuerlige organisatoriske samtaler er en mulig vej videre i ledelsen af en organisation, der står midt i et paradigmeskifte.

Downloads

Publiceret

2014-03-01

Citation/Eksport

Sanderhage, T. (2014). Professionshøjskolernes paradigmeskifte i vilkår og kerneopgave — men hvad med ledelsesopgaven?. Tidsskrift for Arbejdsliv, 16(1), 98–106. https://doi.org/10.7146/tfa.v16i1.108958