Fagidentitet og arbejdsmarkedsdeltagelse i et livsforløbsperspektiv

Forfattere

  • Preben Horsholt Rasmussen

DOI:

https://doi.org/10.7146/tfa.v20i1.108199

Resumé

Denne artikel sætter fokus på, hvilke konsekvenser det får for faglærtes adfærd på arbejdsmarkedet, når de starter deres karriere med forskellig fagidentitet. I artiklen præsenteres udvalgte resultater fra et studie, hvor 32 faglærte er fulgt i en periode på godt 30 år – en undersøgelsesmetode, som bidrager med et nyt perspektiv. Der argumenteres for, at det er virksomhedspraktikken, der har den største indflydelse på dannelsen af fagidentitet, og det beskrives, hvordan identiteten spiller sammen med og influerer på den enkeltes karriereforløb. Hvordan tolkes livsforløbet af personerne, og hvad betyder forskelle i fagidentitet for arbejdsmarkedet?

Downloads

Publiceret

2018-03-01

Citation/Eksport

Rasmussen, P. H. (2018). Fagidentitet og arbejdsmarkedsdeltagelse i et livsforløbsperspektiv. Tidsskrift for Arbejdsliv, 20(1), 85–101. https://doi.org/10.7146/tfa.v20i1.108199

Nummer

Årg. 20 Nr. 1 (2018): Prekarisering - hvad, hvem og hvor? Del 2

Sektion

Artikler

Licens

Forfattere, der publicerer deres værker via dette tidsskrift, accepterer følgende vilkår:

  • Forfattere bevarer deres ophavsret og giver tidsskriftet ret til første publicering, samtidigt med at værket ét år efter publiceringen er omfattet af en Creative Commons Attribution-licens, der giver andre ret til at dele værket med en anerkendelse af værkets forfatter og første publicering i nærværende tidsskrift.

  • Forfattere kan indgå flere separate kontraktlige aftaler om ikke-eksklusiv distribution af tidsskriftets publicerede version af værket (f.eks. sende det til et institutionslager eller udgive det i en bog), med en anerkendelse af værkets første publicering i nærværende tidsskrift.

  • Forfattere har ret til og opfordres til at publicere deres værker online (f.eks. i institutionslagre eller på deres websted) forud for og under manuskriptprocessen, da dette kan føre til produktive udvekslinger, samt tidligere og større citater fra publicerede værker (se The Effect of Open Access).