Lad dem snakke, mens de skriver – outputhypotesen, skrivning og dialogisk læring

Abstract

Merrill Swain, professor emerita ved University of Toronto, Canada, er en af de fremmedsprogsforskere, man som dansk fremmedsprogslærer kan have meget gavn af at stifte bekendtskab med. Det er der flere grunde til. For det første påviser Swain overbevisende, hvor vigtigt det er at lade eleverne samarbejde omkring det skriftlige. (...)