Arabisk på Københavns Universitet – begynderundervisningens udfordringer

Authors

  • Ulla Prien

DOI:

https://doi.org/10.7146/spr.v15i46.113944

Abstract

Hvert år starter der ca. 50 nye arabiskstuderende på den indledende sprogundervis- ning (propædeutikken) på Institut for Tværkulturelle og Regionale Studier. Ca. 30 af dem har valgt arabisk som deres bachelorfag, mens resten tager arabisk som led i en anden uddannelse, f.eks. religion eller historie. Desuden har vi en uddannelse på Åbent Universitet. [...]

Downloads

Published

2009-10-01

How to Cite

Prien, U. (2009). Arabisk på Københavns Universitet – begynderundervisningens udfordringer. Sprogforum, 15(46), 48–53. https://doi.org/10.7146/spr.v15i46.113944