Akademisk literacy i spansk i et brobygningsperspektiv

Forfattere

  • Natalia Morollón Martí

DOI:

https://doi.org/10.7146/spr.v27i73.132179

Referencer

Børne- og Undervisningsministeriet (2020). Spansk begyndersprog A, stx. Vejledning. København: Børne- og Undervisningsministeriet. Lokaliseret d. 24. juni 2021

på uvm.dk/gymnasiale-uddannelser/fag-og-laereplaner/laereplaner-2017/stx-laereplaner-2017.

Cumming, A. (2012). Goal theory and second-language writing development, two ways. I: Manchón, R. (red.), L2 writing development: Multiple perspectives (s. 135-164). Boston/Berlin: De Gruyter Mouton.

Den Fælles Europæiske Referenceramme for Sprog: Læring, undervisning og evaluering (2008). København: Ministeriet for Flygtninge, Indvandrere og Integration.

Lokaliseret d. 17. august 2021 på Den-faelles-europaeiske-referenceramme-for-sprog.pdf.

Fagstudieordning. Bacheloruddannelsen i spansk sprog og kultur (2019). København: Det Humanistiske Fakultet, Københavns Universitet. Lokaliseret d. 24. juni 2021

på hum.ku.dk/uddannelser/aktuelle_studieordninger/spansk/spansk_sprog_og_kultur_ba.pdf.

Ferris, D. (2006). Does error feedback help student writers? New evidence on the short- and long-term effects on written error correction. I: Hyland, K. & Hyldan, F. (red.), Feedback in second language writing. Contexts and issues (s. 81-104). Cambridge: Cambridge University Press.

Lindschouw, J. m.fl. (2021). Akademisk literacy i engelsk, fransk, spansk og tysk – et brobygningsperspektiv. Sprogforum, 73, 23-34.

Wingate, U. (2015). Academic literacy and student diversity: The case for inclusive practice. Bristol: Multilingual Matters.

Downloads

Publiceret

2021-12-01

Citation/Eksport

Martí, N. M. (2021). Akademisk literacy i spansk i et brobygningsperspektiv. Sprogforum. Tidsskrift for Sprog- Og kulturpædagogik, 27(73). https://doi.org/10.7146/spr.v27i73.132179

Nummer

Årg. 27 Nr. 73 (2021): Brobygning

Sektion

Artikler

Licens

Fra 2024 deles ophavsretten mellem forfatteren og Forlaget Sprogforum.

Artikler udgivet i Sprogforum må citeres, downloades og videresendes for ikke-kommerciel brug, under forudsætning af normal akademisk reference til forfatter(e) samt tidsskrift, årgang, nummer og sider. Artiklerne må kun genudgives med eksplicit tilladelse fra forfatter(e) og tidsskriftet.

Til og med 2023 Deles ophavsretten mellem forfatteren og Roskilde Universitetsforlag.