En sprog- og uddannelsespolitisk dagsorden for dansk som andetsprog

Forfattere

  • Poul Neergaard

DOI:

https://doi.org/10.7146/spr.v13i39.114577

Resumé

Dansk som andetsprog (DSA) som fagområde ændrer i disse år karakter. Der er rig- tig gode grunde til at være optimistisk på områdets vegne, men det kræver nye måder at tænke fagets rolle i samfundet på. Det er ændringer, som kan være med til at give området en stærkere sprog- og uddannelsespolitisk profil. Denne profil vil kunne bringe sprogcentrene i en ny strategisk position og give underviserne nye muligheder for at udøve deres fag. (...)

Downloads

Publiceret

2007-05-01

Citation/Eksport

Neergaard, P. (2007). En sprog- og uddannelsespolitisk dagsorden for dansk som andetsprog. Sprogforum. Tidsskrift for Sprog- Og kulturpædagogik, 13(39), 14–17. https://doi.org/10.7146/spr.v13i39.114577

Nummer

Årg. 13 Nr. 39 (2007): Åbne sider

Sektion

Artikler

Licens

Fra 2024 deles ophavsretten mellem forfatteren og Forlaget Sprogforum.

Artikler udgivet i Sprogforum må citeres, downloades og videresendes for ikke-kommerciel brug, under forudsætning af normal akademisk reference til forfatter(e) samt tidsskrift, årgang, nummer og sider. Artiklerne må kun genudgives med eksplicit tilladelse fra forfatter(e) og tidsskriftet.

Til og med 2023 Deles ophavsretten mellem forfatteren og Roskilde Universitetsforlag.