TILKNYTNING I TVÆRFAGLIGT PERSPEKTIV

Forfattere

  • Bernadette Buhl-Nielsen Bispebjerg Hospital

DOI:

https://doi.org/10.7146/pl.v24i2.8640

Nøgleord:

Tilknytning og tilknytningsforstyrrelse, Tilknytningsteori, Evolutionært perspektiv, Psykologisk perspektiv, Neurofysiologisk perspektiv

Resumé

Tilknytningsteori er blevet populær som en psykologisk forståelsesramme for såvel normal udvikling som for psykopatologi, men de psykologiske aspekter af tilknytning er egentlig kun en del af et større billede. Bowlby ønskede en integration af naturvidenskabelige og subjektive eller psykoanalytiske begreber, en ambition han delte med både Freud og Darwin, hans to vigtigste inspirationskilder. Formålet med tilknytningsteorien var at integrere forskellige discipliners synsvinkler for at opnå en bredere og dybere forståelse af udvikling og psykopatologi. Bowlby holder sammen på sit tværfaglig perspektiv på udvikling og psykopatologi, ved hjælp af en biologisk baseret kontrolsystemsteori.

Principperne ved kontrolsystemsteori gennemgås kort for at forstå, hvordan Bowlby forsøgte at integrere forskellige discipliner i sin teori. Dernæst beskrives forskellige tværfaglige perspektiver ved tilknytningsteori. Der lægges vægt på fysiologisk og neurofysiologisk forskning. Til sidst overvejes fordele ved et tværfagligt perspektiv.

Forfatterbiografi

Bernadette Buhl-Nielsen, Bispebjerg Hospital

Bernadette Buhl-Nielsen er ansat som 1. reservelæge ved Børnepsykiatrisk Ambulatorium, Børne- og ungdomspsykiatrisk afdeling, Bispebjerg Hospital

Downloads

Publiceret

2003-12-31

Citation/Eksport

Buhl-Nielsen, B. (2003). TILKNYTNING I TVÆRFAGLIGT PERSPEKTIV. Psyke & Logos, 24(2), 12. https://doi.org/10.7146/pl.v24i2.8640

Nummer

Årg. 24 Nr. 2 (2003): Tilknytning og tilknytningsforstyrrelse

Sektion

Artikler

Licens

Ophavsret er tidsskriftets og forfatternes. Det er gældende praksis, at artikler publiceret i Psyke & Logos, som efterfølgende oversættes til andet sprog, af forfatteren frit kan publiceres i internationale tidsskrifter, dog således at det ved reference fremgår, at den oversatte artikel har et forlæg i en dansksproget version i Psyke & Logos. Artikler kan frit deles og linkes til på forsknings- og undervisningsnetværk (så som Blackboard). Link foretrækkes, fordi det giver oplysning om brug af tidsskriftets artikler.