Narrativer kan være effektfulde – brugt rigtigt

Niels Bonderup Dohn

Kommentarer

No. 4 (2009)

Narrativer kan være effektfulde – brugt rigtigt

Niels Bonderup Dohn

PDF (Dansk)

Submitted: April 7, 2014
Published: 2009-12-07

Abstract

Kommentar til artiklen “Den gode historie som støtte for læring på museer”, MONA, 2009(3).

How to Cite

Dohn, N. B. (2009). Narrativer kan være effektfulde – brugt rigtigt. MONA - Matematik- Og Naturfagsdidaktik, (4). Retrieved from https://tidsskrift.dk/mona/article/view/36244

Most read articles by the same author(s)

Niels Bonderup Dohn, Elevers interesse i naturfag – et didaktisk perspektiv , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: No. 3 (2007)
Karsten Ølgaard Madsen, Niels Bonderup Dohn, Elevers interesse under ekskursion til et rensningsanlæg , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: No. 1 (2018)
Niels Bonderup Dohn, Naturfagsmaraton: et (interesseskabende?) forløb i natur/teknik , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: No. 2 (2014)
Lars Domino Østergaard, Nana Quistgaard, Niels Bonderup Dohn, Lene Østergaard Johansen, Steffen Elmose, Jan Sølberg, Trine Hyllested, Tomas Højgaard Jensen, Ph.d.-afhandlinger , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: No. 4 (2007)
Niels Bonderup Dohn, Om at måle elevers interesse – operationaliseringens svære kunst , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: No. 3 (2012)