Om at måle elevers interesse – operationaliseringens svære kunst

Niels Bonderup Dohn

Kommentarer

No. 3 (2012)

Om at måle elevers interesse – operationaliseringens svære kunst

Niels Bonderup Dohn^▸^▾

PDF (Dansk)

Submitted: August 28, 2013
Published: 2013-09-04

How to Cite

Dohn, N. B. (2013). Om at måle elevers interesse – operationaliseringens svære kunst. MONA - Matematik- Og Naturfagsdidaktik, (3). Retrieved from https://tidsskrift.dk/mona/article/view/35982

Most read articles by the same author(s)

Niels Bonderup Dohn, Elevers interesse i naturfag – et didaktisk perspektiv , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: No. 3 (2007)
Karsten Ølgaard Madsen, Niels Bonderup Dohn, Elevers interesse under ekskursion til et rensningsanlæg , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: No. 1 (2018)
Niels Bonderup Dohn, Narrativer kan være effektfulde – brugt rigtigt , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: No. 4 (2009)
Niels Bonderup Dohn, Naturfagsmaraton: et (interesseskabende?) forløb i natur/teknik , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: No. 2 (2014)
Lars Domino Østergaard, Nana Quistgaard, Niels Bonderup Dohn, Lene Østergaard Johansen, Steffen Elmose, Jan Sølberg, Trine Hyllested, Tomas Højgaard Jensen, Ph.d.-afhandlinger , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: No. 4 (2007)