Nr. 3 (2016)

Nr. 3 (2016)

Publiceret september 6, 2016
Nr. 3 (2016)

Hele publikationen

Hele publikationen
PDF

Fra redaktionen

Fra redaktionen
PDF

Artikler

Keith Nabb
CAS som omstruktureringsredskab i matematikundervisningen
PDF
Gunver Majgaard, Lasse Juel Larsen, Patricia Lyk, Morten Lyk
At se det usete – rumlig visualisering af solsystemet med fysiske prototyper og Augmented Reality
PDF
Maria Christina Secher Schmidt
Når matematikvanskeligheder bliver usynlige for lærerne – om klasseledelse og elevdeltagelse i inkluderende undervisning
PDF

Aktuel analyse

Helle Mathiasen
Gymnasiereformen og udfordringer – med fokus på naturfagene og matematik
PDF

Kommentarer

Elzebeth Wøhlk, Anette Sønderup
De første erfaringer med den fælles prøve i biologi, fysik/kemi og geografi
PDF
Bjørn Friis Johannsen, Sofie Birch Jensen
Umami og emulgator og det atomiserede, situerede dannelsesbegreb
PDF
Uffe Sveegaard
Sciencecamps i Europa – virker de efter hensigten og hvorfor?
PDF
Morten Misfeldt
Om at forestille sig elevernes arbejde, læring og motivation
PDF

Nyheder

NYHEDER
PDF