Naturvidenskab og dannelse

Jens Højgaard Jensen

doi:10.7146/mona.v2019i1.112817

pdf

Citation/Eksport

Jensen, J. H. (2019). Naturvidenskab og dannelse. MONA - Matematik- Og Naturfagsdidaktik, 2019(1), 83–87. https://doi.org/10.7146/mona.v2019i1.112817

Resumé

Kommentar til Jens Dolin: “Enkeltfag eller fagintegration i naturfagene?”, MONA, 2018‑4.

https://doi.org/10.7146/mona.v2019i1.112817

pdf

Mest læste artikler af samme forfatter(e)

Martin Niss, Jens Højgaard Jensen, Problemløsningskompetence opnået ved hjælp af uformaliserede opgaver – erfaringer fra et fysikkursus på RUC , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 1 (2010)
Jens Højgaard Jensen, Kompetencemålsstyring og competitis , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 2 (2017)
Jens Højgaard Jensen, Når midlet bliver et mål i sig selv , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 2 (2023)
Bjarke Skipper Petersen, Jens Højgaard Jensen, Formelfri fysikundervisning , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 3 (2007)
Jens Højgaard Jensen, Gymnasiereformen og Galileis 3 revolutioner , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 1 (2005)

Naturvidenskab og dannelse

Citation/Eksport

Download citationer

Resumé

Mest læste artikler af samme forfatter(e)