Tema 2: At designe e-læring - didaktiske perspektiver på uddannelsesdesign og didaktiske design

Authors

  • Jens Jørgen Hansen Syddansk Universitet

DOI:

https://doi.org/10.7146/lom.v5i9.6162

Keywords:

e-læring, uddannelsesdesign, didaktisk design, e-læringsdidaktik

Abstract

Artiklen beskriver hvordan man som uddannelsesinstitution og som underviser kan arbejde med at desgine e-læring. E-lærings-begrebet sættes ind i dels en organisationskonstekst, hvor begrebet indgår i en en uddannelsesinsitutions uddannelsesdesign, og i en undervisningskontekst, hvor det indgår i en undervisers udformning af didaktiske design. Artiklen har baggrund i case om uddannelsesinstitutionen NetAus (netbaseret akademiuddannelse) arbejde med udvikle e-læringskoncepter.  I casen beskrives et eksperiment om brug og udvikling af studieplaner som didaktisk værktøj.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Jens Jørgen Hansen, Syddansk Universitet

Institut for Fagsprog, Kommunikation og Informationsvidenskab. Adjunkt, Ph.d.

Downloads

Additional Files

Published

2012-10-09

How to Cite

Hansen, J. J. (2012). Tema 2: At designe e-læring - didaktiske perspektiver på uddannelsesdesign og didaktiske design. Tidsskriftet Læring Og Medier (LOM), 5(9). https://doi.org/10.7146/lom.v5i9.6162

Issue

Vol. 5 No. 9 (2012): Spil i undervisningen/ELYK-projektet

Section

Articles

License



Articles published in the Journal of Learning and Media are licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 Unported Licens.

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication; simultaneously articles are licensend under the Creative Commons Attribution license: Attribution-NonCommercial-NoDerviatives (by-nc-nd). Read about this license at https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/

---

At LOM.dk, you will also find articles from the discontinued Journal for the Continuing and Further Education of the Danish Universities (UNEV). Note that special rules apply to UNEV articles:

It is the authors and any other copyright holder who have the copyright of articles published under the auspices of UNEV, and access to the articles is contingent on users acknowledging and complying with the associated legal guidelines:

  • Users may download and print one copy of any UNEV publication for private studies or research.
  • The redistribution of articles or the use of these for revenue-funded activities or commercial purposes are not allowed.
  • It is not allowed to distribute the URLs of UNEV articles.