Fra hjemmeside som læringsplatform til brug af e-læringssystemet Moodle

Authors

  • Lillian Buus Aalborg Universitet

DOI:

https://doi.org/10.7146/lom.v3i4.3927

Keywords:

Moodle, ELSA, virtuelt læringsmiljø

Abstract

I foråret 2008 blev der etableret et samarbejde mellem det Samfundsvidenskabelige fakultets it-afdeling og E-Læringssamarbejdet (ELSA) på Aalborg Universitet med henblik på at implementere Moodle som e-læringsplatform på Det Samfundsvidenskabelige fakultet. Baggrunden var et ønske om at etablere et virtuelt læringsmiljø, hvor der er mulighed for andet en blot formidling fra administration og undervisere til de studerende. I denne artikel vil jeg belyse den udviklingsproces og nogle af de didaktiske overvejelser, der har været i spil under implementeringen af Moodle. Endvidere inddrages evalueringer foretaget undervejs, samt resultater vedr. brugen af Moodle, indsamlet et stykke inde i processen med henblik på at belyse de pædagogiske forandringer.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2010-10-01

How to Cite

Buus, L. (2010). Fra hjemmeside som læringsplatform til brug af e-læringssystemet Moodle. Tidsskriftet Læring Og Medier (LOM), 3(4). https://doi.org/10.7146/lom.v3i4.3927

Issue

Vol. 3 No. 4 (2010): Perspektiver på e-læring

Section

Articles

License



Articles published in the Journal of Learning and Media are licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 Unported Licens.

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication; simultaneously articles are licensend under the Creative Commons Attribution license: Attribution-NonCommercial-NoDerviatives (by-nc-nd). Read about this license at https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/

---

At LOM.dk, you will also find articles from the discontinued Journal for the Continuing and Further Education of the Danish Universities (UNEV). Note that special rules apply to UNEV articles:

It is the authors and any other copyright holder who have the copyright of articles published under the auspices of UNEV, and access to the articles is contingent on users acknowledging and complying with the associated legal guidelines:

  • Users may download and print one copy of any UNEV publication for private studies or research.
  • The redistribution of articles or the use of these for revenue-funded activities or commercial purposes are not allowed.
  • It is not allowed to distribute the URLs of UNEV articles.