Evaluering og studieordninger

  • Mads Hermansen Copenhagen Business School

Resumé

At skrive evalueringsformer ind i studieordningerne, der afspejler generalist-kompetencemål som f.eks. proceskompetence og selvrefleksion er (også) arbejdsområde for studienævnene. Artiklen giver et eksempel på, hvordan eksamener, der evaluerer sådanne kompetencer, kan udformes.
Publiceret
2006-03-01
Citation/Eksport
Hermansen, M. (2006). Evaluering og studieordninger. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, 1(1), 31-32. Hentet fra https://tidsskrift.dk/dut/article/view/5671
Sektion
Videnskabelig artikel