Breakfast at Milliways – The didactic challenges of bioethics

Forfattere

  • Mickey Gjerris Danish Centre for Bioethics and Risk Assessment, Royal Veterinary and Agricultural University.

DOI:

https://doi.org/10.7146/dut.v1i2.5660

Resumé

This article discusses some of the main challenges in doing and teaching bioethics from the perspective of a teacher of the subject. The emphasis is put on the interconnectedness between the methodology of teaching and the general ethical outlook that the teaching seeks to promote. The article is mainly based on practical experiences – and just a twist of phenomenology.

Downloads

Publiceret

2006-11-01

Citation/Eksport

Gjerris, M. (2006). Breakfast at Milliways – The didactic challenges of bioethics. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, 1(2), 45–52. https://doi.org/10.7146/dut.v1i2.5660

Nummer

Årg. 1 Nr. 2 (2006): Udvikling af underviserkompetencer - Efter- og videreuddannelse for universitetsundervisere

Sektion

Videnskabelig artikel

Licens

DUT udkommer elektronisk via Statsbibliotekets Open Journal System (Tidsskrift.dk) og DUNs hjemmeside (DUN-net.dk) forår og efterår. Det er gratis og frit tilgængeligt at læse og downloade artikler fra tidsskriftet.

Det er ikke muligt at abonnere på Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, DUT, men hvis du er medlem af DUN, får du tilsendt en nyhedsmail med link til udgivelsen, når den nyeste udgave er online. Linket vil også være tilgængeligt her på siden, så snart tidsskriftet er publiceret. 

© Copyright

Artikler publiseret i Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, DUT, må bruges (downloades) og genbruges (distribueres, kopieres, citeres) til ikke-kommercielle formål med reference til forfattere og Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 

Artikler indsendt til Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift må ikke publiseres i andre tidskrifter.

Betingelser

Artikler i Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, DUT, er omfattet af ophavsretsloven, og der må citeres fra dem.

Følgende betingelser skal dog være opfyldt:

  • Citatet skal være i overensstemmelse med „god skik“
  • Der må kun citeres „i det omfang, som betinges af formålet“
  • Ophavsmanden til teksten skal krediteres, og kilden skal angives ift. ovenstående bibliografiske oplysninger.