Hvordan skal man undervise ikkeøkonomer i økonomi?

Forfattere

  • Poul Thøis Madsen Institut for Økonomi, Politik og Forvaltning, Aalborg Universitet.

DOI:

https://doi.org/10.7146/dut.v5i8.5583

Resumé

Når man underviser i økonomi som et redskabsfag, kan man med fordel koble langt mere til virkeligheden end det typisk sker idag. Det kan man gøre ved at vælge så virkelighedsnære
lærebøger som muligt, men også ved at lade undervisningen tage direkte udgangspunkt i den aktuelle økonomiske udvikling og økonomiske politik og ikke mindst debatten herom.
Herved bliver faget opfattet som relevant og virkelighedsnært, og det bliver naturligt ikke kun at undervise i mainstream, men også i alternative økonomiske teorier (pluralisme) og i indbyggede svagheder ved enhver form for økonomisk teori.

Downloads

Publiceret

2010-03-01

Citation/Eksport

Madsen, P. T. (2010). Hvordan skal man undervise ikkeøkonomer i økonomi?. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, 5(8), 35–39. https://doi.org/10.7146/dut.v5i8.5583