Dealing with emotions. A Pedagogical Challenge to Innovative Learning

Forfattere

  • Camilla Schmidt Institut for Mennesker og teknologi (IMT) | Roskilde Universitet

DOI:

https://doi.org/10.7146/dut.v11i20.23064

Forfatterbiografi

Camilla Schmidt, Institut for Mennesker og teknologi (IMT) | Roskilde Universitet

Lektor, Institut for Mennesker og Teknologi, Roskilde Universitet
Kvalitet i universitetsundervisningen – forskningsbasering, praksisrelevans og strategisk indsats

Downloads

Publiceret

2016-04-19

Citation/Eksport

Schmidt, C. (2016). Dealing with emotions. A Pedagogical Challenge to Innovative Learning. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, 11(20), 146–148. https://doi.org/10.7146/dut.v11i20.23064

Nummer

Årg. 11 Nr. 20 (2016): Kvalitet i universitetsundervisningen – forskningsbasering, praksisrelevans og strategisk indsats

Sektion

Anmeldelser

Licens

DUT udkommer elektronisk via Statsbibliotekets Open Journal System (Tidsskrift.dk) og DUNs hjemmeside (DUN-net.dk) forår og efterår. Det er gratis og frit tilgængeligt at læse og downloade artikler fra tidsskriftet.

Det er ikke muligt at abonnere på Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, DUT, men hvis du er medlem af DUN, får du tilsendt en nyhedsmail med link til udgivelsen, når den nyeste udgave er online. Linket vil også være tilgængeligt her på siden, så snart tidsskriftet er publiceret. 

© Copyright

Artikler publiseret i Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, DUT, må bruges (downloades) og genbruges (distribueres, kopieres, citeres) til ikke-kommercielle formål med reference til forfattere og Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 

Artikler indsendt til Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift må ikke publiseres i andre tidskrifter.

Betingelser

Artikler i Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, DUT, er omfattet af ophavsretsloven, og der må citeres fra dem.

Følgende betingelser skal dog være opfyldt:

  • Citatet skal være i overensstemmelse med „god skik“
  • Der må kun citeres „i det omfang, som betinges af formålet“
  • Ophavsmanden til teksten skal krediteres, og kilden skal angives ift. ovenstående bibliografiske oplysninger.