Kunsten at skabe bevægelsesfrihed i klubben

Abstract

I denne artikel udforsker vi, hvordan handlinger og bevægelser i samspillet mellem børn, voksne og omgivelser skaber deltagelsesmuligheder og bevægelsesfrihed under eksperimenterende og tværæstetiske aktiviteter med dans, musik og billedkunst i fritidsklubben. Vi fokuserer på, hvordan bevægelsesdynamikker, interaktion med materialer og kunstneriske udtryk kan skabe et appellerende fælles tredje, der inviterer deltagerne til at åbne sig mod verden i et inkluderende fællesskab. Artiklens empiriske materiale består af observationer og interviews foretaget under projektet Klub Skabertrang, hvor pædagoger, kunstnere og kulturskoleundervisere samarbejder om at udvikle en særlig kunstpædagogisk tilgang til at arbejde med børn. Med inspiration hentet fra kropsfænomenologiske og enaktive tilgange søger vi at forankre Gert Biestas begreber om verdensvendthed og subjektifikation i kropslige handlinger og bevægelse. Resultaterne illustrerer, hvordan bevægelsesfrihed er kropsligt og relationelt betinget, samt den balancegang, pædagogens må udføre i arbejdet med, hvordan børn kan eksistere godt, individuelt og kollektivt, i og med verden