Når lyset tændes i Kunstgruppen på headspace

Forfattere

  • Mette Rold
  • Iben Ammentorp Bentzen

DOI:

https://doi.org/10.7146/buks.v42i74.168073

Emneord (Nøkkelord):

kreativitet, kunst, tværprofessionalitet, trivsel, udsathed, pædagogik

Sammendrag

Artiklen undersøger Kunstgruppen på headspace som et pædagogisk og kunstnerisk frirum for unge i alderen 13-25 år med mentale og sociale udfordringer. Gennem følgeforskning i 2022 og 2025 analyseres hvordan kreative processer og tværprofessionelt samarbejde kan styrke unges trivsel. Kunstgruppen tilbyder et ikke-dømmende rum, hvor unge gennem billedkunst og kreative eksperimenter får mulighed for at udtrykke følelser, regulere sig selv og opleve fællesskab. Resultaterne viser at deltagelse i Kunstgruppen har en positiv indvirkning, der fremmer empowerment, mening og social samhørighed. Artiklen placerer projektet i en bredere national og international kontekst, hvor kunst og kultur i stigende grad anerkendes som sundhedsfremmende, og peger på betydningen af et etisk og refleksivt samarbejde i det tværprofessionelle samarbejde for at skabe bæredygtige, trygge frirum. Afslutningsvis argumenteres for, at Kunstgruppen kan tjene som didaktisk tilgang for, hvordan kunstneriske fællesskaber kan styrke unges mentale sundhe

Nedlastinger

Publisert

2026-06-06

Hvordan referere

Rold, M., & Bentzen, I. A. (2026). Når lyset tændes i Kunstgruppen på headspace. BUKS - Tidsskrift for Børne- & Ungdomskultur, 42(74), 19. https://doi.org/10.7146/buks.v42i74.168073