Kulturbegreber og interkulturalitet i franskfagets begynderundervisning

En mixed methods-undersøgelse af samspillet mellem lærer, læremiddel og styredokument

Authors

  • Stephanie Kim Löbl

DOI:

https://doi.org/10.7146/tfp.v19i36.140077

Downloads

Published

2023-08-15

How to Cite

Löbl, S. K. (2023). Kulturbegreber og interkulturalitet i franskfagets begynderundervisning: En mixed methods-undersøgelse af samspillet mellem lærer, læremiddel og styredokument. Tidsskrift for Professionsstudier, 19(36), 186–189. https://doi.org/10.7146/tfp.v19i36.140077

Issue

Vol. 19 No. 36 (2023): Professionsidentitet

Section

Ph.d.-præsentationer

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Forfatterne bevarer deres ophavsret, men giver tidsskriftet ret til første publicering. Forfatterne kan frit uploade en version af den peer-reviewede artikel andetsteds (parallelpublicering; eller fx oversættelse til internationale tidsskrifter), men med angivelse af, at den har været offentliggjort i TfP først (jf. Creative Commons Attribution-NoDerivatives-licens (cc-by-nd 4.0).

Tidsskrift for Professionsstudier findes både trykt og digitalt. Den trykte udgave har et oplag på 2200 eksemplarer. Den digitale udgave er open-access, hvor alle har mulighed for at læse, downloade, kopiere, distribuere, udskrive og linke til teksten (jf. BOAI-definitionen).