At arbejde uden for comfort zone - rekonstruktion af læreres professionsidentitet

Authors

  • Anne Mette Hald
  • Louise Hvitved Byskov

DOI:

https://doi.org/10.7146/tfp.v19i36.140061

Keywords:

professionsidentitet, erhvervsrettet undervisning, varieret undervisning

Downloads

Published

2023-08-15

How to Cite

Hald, A. M., & Byskov, L. H. (2023). At arbejde uden for comfort zone - rekonstruktion af læreres professionsidentitet. Tidsskrift for Professionsstudier, 19(36), 74–83. https://doi.org/10.7146/tfp.v19i36.140061

Issue

Vol. 19 No. 36 (2023): Professionsidentitet

Section

Temaartikler

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Forfatterne bevarer deres ophavsret, men giver tidsskriftet ret til første publicering. Forfatterne kan frit uploade en version af den peer-reviewede artikel andetsteds (parallelpublicering; eller fx oversættelse til internationale tidsskrifter), men med angivelse af, at den har været offentliggjort i TfP først (jf. Creative Commons Attribution-NoDerivatives-licens (cc-by-nd 4.0).

Tidsskrift for Professionsstudier findes både trykt og digitalt. Den trykte udgave har et oplag på 2200 eksemplarer. Den digitale udgave er open-access, hvor alle har mulighed for at læse, downloade, kopiere, distribuere, udskrive og linke til teksten (jf. BOAI-definitionen).