Læreren som moralsk aktør og undervisningens etik. En interdisciplinær undersøgelse

Authors

  • Chung Kim

DOI:

https://doi.org/10.7146/tfp.v17i33.129184

Downloads

Published

2021-10-29

How to Cite

Kim, C. (2021). Læreren som moralsk aktør og undervisningens etik. En interdisciplinær undersøgelse. Tidsskrift for Professionsstudier, 17(33), 150–153. https://doi.org/10.7146/tfp.v17i33.129184

Issue

Vol. 17 No. 33 (2021): Ansvarlig forskningspraksis

Section

Ph.d.-præsentationer

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Forfatterne bevarer deres ophavsret, men giver tidsskriftet ret til første publicering. Forfatterne kan frit uploade en version af den peer-reviewede artikel andetsteds (parallelpublicering; eller fx oversættelse til internationale tidsskrifter), men med angivelse af, at den har været offentliggjort i TfP først (jf. Creative Commons Attribution-NoDerivatives-licens (cc-by-nd 4.0).

Tidsskrift for Professionsstudier findes både trykt og digitalt. Den trykte udgave har et oplag på 2200 eksemplarer. Den digitale udgave er open-access, hvor alle har mulighed for at læse, downloade, kopiere, distribuere, udskrive og linke til teksten (jf. BOAI-definitionen).