At arbejde uden for comfort zone - rekonstruktion af læreres professionsidentitet

Forfattere

  • Anne Mette Hald
  • Louise Hvitved Byskov

DOI:

https://doi.org/10.7146/tfp.v19i36.140061

Nøgleord:

professionsidentitet, erhvervsrettet undervisning, varieret undervisning

Downloads

Publiceret

2023-08-15

Citation/Eksport

Hald, A. M., & Byskov, L. H. (2023). At arbejde uden for comfort zone - rekonstruktion af læreres professionsidentitet. Tidsskrift for Professionsstudier, 19(36), 74–83. https://doi.org/10.7146/tfp.v19i36.140061

Nummer

Årg. 19 Nr. 36 (2023): Professionsidentitet

Sektion

Temaartikler

Licens

Creative Commons License

Dette værk er under følgende licens Creative Commons Navngivelse – Ikke-kommerciel – Ingen Bearbejdede Værker (by-nc-nd).

Forfatterne bevarer deres ophavsret, men giver tidsskriftet ret til første publicering. Forfatterne kan frit uploade en version af den peer-reviewede artikel andetsteds (parallelpublicering; eller fx oversættelse til internationale tidsskrifter), men med angivelse af, at den har været offentliggjort i TfP først (jf. Creative Commons Attribution-NoDerivatives-licens (cc-by-nd 4.0).

Tidsskrift for Professionsstudier findes både trykt og digitalt. Den trykte udgave har et oplag på 2200 eksemplarer. Den digitale udgave er open-access, hvor alle har mulighed for at læse, downloade, kopiere, distribuere, udskrive og linke til teksten (jf. BOAI-definitionen).