Fra sygeplejerske til leder- At blive leder indenfor en profession

Forfattere

  • Steen Wisborg
  • Steen Wisborg

DOI:

https://doi.org/10.7146/tfa.v6i1.108411

Resumé

Artiklen belyser, hvordan afdelingssygeplejersker ændrer deres arbejdsidentitet i overgangen fra sygeplejerske til leder. Ændringen af arbejdsidentitet udspiller sig primært1 som nogle bevægelser ud af professionens stærke fællesskab. Den ny leder etablerer en distance til medarbejderne, som er nødvendig for at varetage sine ledelsesopgaver. Hun ændrer sit perspektiv på, hvordan en sygehusafdeling skal ledes, og hun ændrer sin placering i fællesskabet til mere perifere eller marginale positioner. Medarbejdernes anerkendelse og lederens måde at præge forhandlingen af mening har en stor betydning for, hvorvidt lederen bevæger sig ud i periferien eller marginaliseres. Det første lederår kan være en smertefuld proces, men samtidig en overgangsperiode præget af stort læringspotentiale og udviklingsmuligheder.

Downloads

Publiceret

2004-03-01

Citation/Eksport

Wisborg, S., & Wisborg, S. (2004). Fra sygeplejerske til leder- At blive leder indenfor en profession. Tidsskrift for Arbejdsliv, 6(1), 64. https://doi.org/10.7146/tfa.v6i1.108411

Nummer

Årg. 6 Nr. 1 (2004): Uden titel (1/2004)

Sektion

Artikler

Licens

Forfattere, der publicerer deres værker via dette tidsskrift, accepterer følgende vilkår:

  • Forfattere bevarer deres ophavsret og giver tidsskriftet ret til første publicering, samtidigt med at værket ét år efter publiceringen er omfattet af en Creative Commons Attribution-licens, der giver andre ret til at dele værket med en anerkendelse af værkets forfatter og første publicering i nærværende tidsskrift.

  • Forfattere kan indgå flere separate kontraktlige aftaler om ikke-eksklusiv distribution af tidsskriftets publicerede version af værket (f.eks. sende det til et institutionslager eller udgive det i en bog), med en anerkendelse af værkets første publicering i nærværende tidsskrift.

  • Forfattere har ret til og opfordres til at publicere deres værker online (f.eks. i institutionslagre eller på deres websted) forud for og under manuskriptprocessen, da dette kan føre til produktive udvekslinger, samt tidligere og større citater fra publicerede værker (se The Effect of Open Access).