Co-creating migration from a decolonial perspective through the arts: TransMigrARTS’ applied arts workshop
Resumé
Artiklen Co-creating migration from a decolonial perspective through the arts: TransMigrARTS’ applied arts workshop af Isabel Restrepo Acevedop og Diana Gonzáles Martín illustrerer gennem billeder og tekst, hvordan man kan skabe et ikke-hierarkisk simultant transatlantisk samarbejde mellem studerende, undervisere og forskere på hhv. et dansk og colombiansk universitet. Med fokus på den samtidige virtuelle samskabelses-proces af såvel kunst som viden, hvor alle deltagere er afhængige af hinanden og har afgørende roller i forhold til hinanden, muliggøres nedbrydning af stereotyper og hierarkier, og en ægte og empatisk udveksling blandt deltagerne kan finde sted.Referencer
Berraquero Díaz, L., Maya-Rodríguez, F. and Escalera Reyes, F. J. (2016). La colaboración como condición: la etnografía participativa como oportunidad para la acción. Revista de Dialectología y Tradiciones Populares, LXXI (1), 49-57. http://doi.org/10.3989/rdtp.2016.01.001.04
Castro-Gómez, S. (2019). The social sciences, epistemic violence, and the problem of the ‘Invention of the Other’. Nepantla. Views from South, 3 (2), 269-285. https://doi.org/10.4324/9780429027239-11
Fernández, S. S. (2022). Interkulturel kompetence i sprogfagene.” EMU - Danmarks Læringsportal. https://www.emu.dk/stx/paedagogik-og-didaktik/didaktiske-tilgange/interkulturel-kommunikativ-kompetence-i-sprogfagene
Graham, H., Hill, K., Holland, T. and Pool, S. (2015). When the workshop is working: The role of artists in collaborative research with young people and communities. Qualitative Research Journal 15 (4), 404-415. https://doi.org/10.1108/QRJ-06-2015-0043
Mendoza, K. and Morgade, M. (2018). Talleres artísticos como dispositivos de investigación con migrantes adolescentes. Revista de Dialectología y Tradiciones Populares, LXXIII (2), 365-385. https://doi.org/10.3989/rdtp.2018.02.005
Krueger, M. (1977). Responsive environments. National Computer Conference, Proceedings, 423-433. https://doi.org/10.1145/1499402.1499476
O’Dowd, R. (2018). From telecollaboration to virtual exchange: state-of-the-art and the role of UNICollaboration in moving forward. Journal of Virtual Exchange, 1, 1-23. https://doi.org/10.14705/rpnet.2018.jve.1
Sebastiani, L., Cota Ariana, S., Álvarez Veinguer, A. and Olmos Alcaraz A. (2020) Decolonizar La investigación Sobre Migraciones: Apuntes Desde Una etnografía Colaborativa. Athenea Digital, 20 (2). https://raco.cat/index.php/Athenea/article/view/10.5565-rev-athenea.2483 https://doi.org/10.5565/rev/athenea.2483
Silva, S. (2021). Construcción colectiva de sentido en espacios formales, informales y relacionales de creación e investigación: el caso de Vestidos Orales. In Rojas, C. and Alarcón, L. T. (eds.) Reflexiones IV. Diseño, Desarrollo e Innovación Social. Bogotá: Editorial UPTC.
Walsh, C. (2010) Interculturalidad crítica y educación intercultural. In Viaña, J., Tapia L. and Walsh, C. (eds.) Construyendo Interculturalidad Crítica. (pp. 75-96). La Paz: Instituto Internacional de Integración del Convenio Andrés Bello. https://aulaintercultural.org/2010/12/14/interculturalidad-critica-y-educacion-intercultural/
Downloads
Publiceret
Citation/Eksport
Nummer
Sektion
Licens
Fra 2024 deles ophavsretten mellem forfatteren og Forlaget Sprogforum.
Artikler udgivet i Sprogforum må citeres, downloades og videresendes for ikke-kommerciel brug, under forudsætning af normal akademisk reference til forfatter(e) samt tidsskrift, årgang, nummer og sider. Artiklerne må kun genudgives med eksplicit tilladelse fra forfatter(e) og tidsskriftet.
Til og med 2023 Deles ophavsretten mellem forfatteren og Roskilde Universitetsforlag.
