Overgange og brobygning – teori og praksis

Forfattere

  • Ana Kanareva-Dimitrovska
  • Mette Skovgaard Andersen
  • Hanne Wacher Kjærgaard

DOI:

https://doi.org/10.7146/spr.v27i73.132173

Referencer

Andersen, H.L. & Blach, C. (2009). Case 6: Fransk og tysk fra grundskole til universitet: en undersøgelse af læreplaner. I: Mathiasen, H. m.fl., Overgangsproblematikker som udfordringer i uddannelsessystemet (s. 132-166). Forskningsrapport.

Børne- og Undervisningsministeriet (2019a). Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til ungdomsuddannelserne. Lokaliseret d. 1. november 2021 på https://www.retsinformation.dk/eli/lta/2019/1015.

Børne- og Undervisningsministeriet (2019b). Tysk. Faghæfte 2019. Lokaliseret d. 1. november 2021 på https://emu.dk/sites/default/files/2020-09/GSK_Fagh%C3%A6fte_Tysk_2020.pdf.

Børne- og Undervisningsministeriet (2017). Vejledningen for fransk fortsættersprog – stx. Lokaliseret d. 1. november 2021 på https://www.uvm.dk/gymnasialeuddannelser/fag-og-laereplaner/laereplaner-2017/stxlaereplaner-2017.

Gueudet, G. m.fl. (2016). Transitions in mathematics education. Springer.

Regeringen (2017). Strategi for styrkelse af fremmedsprog i uddannelsessystemet. København: Undervisningsministeriet og Uddannelses- og Forskningsministeriet.

Svarstad, L.K. & Ulriksen, L. (2015). Det samme eller helt forskelligt? Lærer- og elevperspektiver på grundskole- og gymnasieengelsk. Sprogforum, 21, 70-78.

Yerushalmy, M. (2005). Challenging known transitions: Learning and teaching algebra with technology. For the Learning of Mathematics, 25, 37-42.

Downloads

Publiceret

2021-12-01

Citation/Eksport

Kanareva-Dimitrovska, A., Andersen, M. S., & Kjærgaard, H. W. (2021). Overgange og brobygning – teori og praksis. Sprogforum. Tidsskrift for Sprog- Og kulturpædagogik, 27(73). https://doi.org/10.7146/spr.v27i73.132173

Nummer

Årg. 27 Nr. 73 (2021): Brobygning

Sektion

Artikler

Licens

Fra 2024 deles ophavsretten mellem forfatteren og Forlaget Sprogforum.

Artikler udgivet i Sprogforum må citeres, downloades og videresendes for ikke-kommerciel brug, under forudsætning af normal akademisk reference til forfatter(e) samt tidsskrift, årgang, nummer og sider. Artiklerne må kun genudgives med eksplicit tilladelse fra forfatter(e) og tidsskriftet.

Til og med 2023 Deles ophavsretten mellem forfatteren og Roskilde Universitetsforlag.