Differentiering og kreativitet i det elektroniske asynkrone læringsrum

Forfattere

  • Lone Ambjørn

DOI:

https://doi.org/10.7146/spr.v12i38.114603

Resumé

På ASB følger de studerende de første tre semestre på BA-studiet i spansk et kursus i samtalefærdighed. Siden 2002 har jeg arbejdet med en omlægning af en del af dette fag fra det traditionelle fysiske læringsrum til det elektroniske rum, som på ASB udgøres af platformen CampusNet. Motivationen bag denne omlægning, som fort- sat er i gang, er et ønske om at skabe så optimal en grad af differentiering som muligt, hvilket efter mine erfaringer er en umulighed i det fysiske rum alene. (...)

Downloads

Publiceret

2006-12-01

Citation/Eksport

Ambjørn, L. (2006). Differentiering og kreativitet i det elektroniske asynkrone læringsrum. Sprogforum. Tidsskrift for Sprog- Og kulturpædagogik, 12(38), 37–44. https://doi.org/10.7146/spr.v12i38.114603

Nummer

Årg. 12 Nr. 38 (2006): E-læring og m-læring

Sektion

Artikler

Licens

Fra 2024 deles ophavsretten mellem forfatteren og Forlaget Sprogforum.

Artikler udgivet i Sprogforum må citeres, downloades og videresendes for ikke-kommerciel brug, under forudsætning af normal akademisk reference til forfatter(e) samt tidsskrift, årgang, nummer og sider. Artiklerne må kun genudgives med eksplicit tilladelse fra forfatter(e) og tidsskriftet.

Til og med 2023 Deles ophavsretten mellem forfatteren og Roskilde Universitetsforlag.