Årg. 5, Nr. 1 (2016)

Pædagogik, normativitet og videnskab

Hele nummeret

Se eller download hele nummeret PDF

Indholdsfortegnelse

Forord

Pædagogik, normativitet og videnskab
Merete Wiberg
PDF
1-2

Temaartikler

Pedagogikk, betydningstap og selvrefleksjonens grunnlag
Ingerid S. Straume
PDF
3-17
Lesing som anerkjennelse – den manglende dimensjonen i PISAs begrep om leseferdighet
Odin Fauskevåg
PDF
18-39
Normativitet: utfordring i psykoterapeutisk og pedagogisk arbeid. Den profesjonelle mellom tvang og frihet
Aslaug Kristiansen, Harald Victor Knutson
PDF
40-61
Faglighed – kvalitet, æstetik og undervisning
Johannes Adamsen
PDF
62-80
Dannelsesbegrebets rolle som regulativ ide i teoretisk pædagogik – Dannelsesbegrebet og den pædagogiske forskning
Merete Wiberg
PDF
81-95

Anmeldelser

Anmeldelse af Axel Honneths Das Recht der Freiheit - Grundriss einer demokratischen Sittlichkeit
Bjørn Christensen
PDF
97-103
Denne webside bruger cookies til at lave statistik over trafikken på siden. Ved at klikke videre accepterer du brugen af cookies.
OK