Årg. 5 Nr. 1 (2016): Pædagogik, normativitet og videnskab | Studier i Pædagogisk Filosofi

Spring til hovedindhold Spring til hovednavigations-menu Spring til bundtekst

Publiceret: 2016-11-28

Hele nummeret

PDF

Forord

Pædagogik, normativitet og videnskab

Merete Wiberg

1-2
- PDF

Temaartikler

Pedagogikk, betydningstap og selvrefleksjonens grunnlag

Ingerid S. Straume

3-17
- PDF
Lesing som anerkjennelse – den manglende dimensjonen i PISAs begrep om leseferdighet

Odin Fauskevåg

18-39
- PDF
Normativitet: utfordring i psykoterapeutisk og pedagogisk arbeid. Den profesjonelle mellom tvang og frihet

Aslaug Kristiansen, Harald Victor Knutson

40-61
- PDF
Faglighed – kvalitet, æstetik og undervisning

Johannes Adamsen

62-80
- PDF
Dannelsesbegrebets rolle som regulativ ide i teoretisk pædagogik – Dannelsesbegrebet og den pædagogiske forskning

Merete Wiberg

81-95
- PDF

Anmeldelser

Anmeldelse af Axel Honneths Das Recht der Freiheit - Grundriss einer demokratischen Sittlichkeit

Bjørn Christensen

97-103
- PDF