Det är inte enbart frågan om nomenklatur: Naturvetenskap och estetik

Forfattere

DOI:

https://doi.org/10.7146/spf.v5i2.26371

Nøgleord:

Naturundervisning, estetik, miljöestetik, värderingar, naturvärde, naturvetenskap, utomhusundervisning, estetisk erfarenhet, estetisk upplevelse

Resumé

This article discusses the way humans value nature, with a focus on the way they value nature aesthetically. Of particular interest are the values of children and adolescents and the role of aesthetics in scientific studies. The discussion is based on philosophical writings, especially aesthetic sources, and current environmental education empirical research. Our aim is to show the necessity the science lessons have of an unambiguous aesthetic dimension. With flexible teaching methods that partly take place outdoor, the students' own values and aesthetic experiences become a prompting starting point for understanding humankind’s role in nature.

Forfatterbiografier

Lili-Ann Wolff, Åbo Akademi University Faculty of Education, Vaasa

EdD, Lecturer

Pia Sjöblom, Fakulteten för pedagogik och välfärdsstudier, Åbo akademi

FD, universitetslärare i biologins och geografins didaktik

Downloads

Publiceret

2017-12-13

Citation/Eksport

Wolff, L.-A., & Sjöblom, P. (2017). Det är inte enbart frågan om nomenklatur: Naturvetenskap och estetik. Studier I Pædagogisk Filosofi, 5(2), 38–61. https://doi.org/10.7146/spf.v5i2.26371

Nummer

Årg. 5 Nr. 2 (2016): Natur og pædagogik

Sektion

Temaartikler

Licens

Forfatteren/forfatterne og tidsskriftet deler copyrighten, og skal begge krediteres ved brug af publiceret materiale til citat eller lignende. Artikler publiceret i Studier i Pædagogisk Filosofi må bruges (downloades) og genbruges (distribueres, kopieres, citeres) frit til ikke-kommercielle formål. Artikler publiceret i Studier i Pædagogisk Filosofi må, efter godkendelse fra redaktionen, gerne publiceres i andre tidsskrifter (Studier i Pædagogisk Filosofi publicerer dog ikke selv artikler, der tidligere har været publiceret). Artikler må gerne uploades i instutionelle databaser, hvis dette kræves af forfatteren som del af en bevilling eller er institutionelt krav.