Selvrapporterte leseferdigheter blant unge voksne i Norge

Forfattere

  • Lise Øen Jones
  • Arve E. Asbjørnsen

DOI:

https://doi.org/10.7146/pl.v39i2.112418

Nøgleord:

læsefærdigheder, unge, selvrapportering, læsning

Resumé

I denne studien undersøker vi hvordan unge innsatte og studenter rapporterer sine leseferdigheter med selvrapporteringsinstrumentet Spørreskjema for lesevansker hos voksne (SLV), og videre om skjemaet kan brukes til å identifisere deltagere som rapporterer at de har en dysleksidiagnose. SLV er en norsk tilpasning av instrumentet Adult Reading Questionnaire (ARQ) utviklet av Snowling, Dawes, Nash, & Hulme (2012). I denne studien er det første gang SLV rapporteres fra en studentpopulasjon (n=151) og sammenlignes med data fra et utvalg innsatte (n=210) i norske fengsel. Resultatene viser at SLV kan identifisere unge voksne med dyslektiske vansker med tilfredsstillende
spesifisitet og sensitivitet, og kan vaere et valid og reliabelt instrument i en tidlig utredningsfase.

Downloads

Publiceret

2019-02-11

Citation/Eksport

Jones, L. Øen, & Asbjørnsen, A. E. (2019). Selvrapporterte leseferdigheter blant unge voksne i Norge. Psyke & Logos, 39(2), 114–132. https://doi.org/10.7146/pl.v39i2.112418

Nummer

Årg. 39 Nr. 2 (2018): Læsningens Psykologi

Sektion

Artikler

Licens

Ophavsret er tidsskriftets og forfatternes. Det er gældende praksis, at artikler publiceret i Psyke & Logos, som efterfølgende oversættes til andet sprog, af forfatteren frit kan publiceres i internationale tidsskrifter, dog således at det ved reference fremgår, at den oversatte artikel har et forlæg i en dansksproget version i Psyke & Logos. Artikler kan frit deles og linkes til på forsknings- og undervisningsnetværk (så som Blackboard). Link foretrækkes, fordi det giver oplysning om brug af tidsskriftets artikler.