Hvorfor er det så svært?

Claus Jessen

Kommentarer

No. 2 (2009)

Hvorfor er det så svært?

Claus Jessen

PDF (Dansk)

Submitted: April 2, 2014
Published: 2009-04-02

Abstract

En kommentar til artiklen “Kulturelle grænser – oplevet af de fleste elever, men usynlige for mangenaturfagslærere” af Glen S. Aikenhead, MONA, 2009(1).

How to Cite

Jessen, C. (2009). Hvorfor er det så svært?. MONA - Matematik- Og Naturfagsdidaktik, (2). Retrieved from https://tidsskrift.dk/mona/article/view/36220

Most read articles by the same author(s)

Claus Jessen, De virtuelle læringsrums topologi , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: No. 4 (2013)
Claus Jessen, Myter om matematiklæring? , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: No. 4 (2015)
Signe Brandt Larsen, Claus Jessen, Det “saglige” og det “faglige” , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: No. 4 (2012)
Claus Jessen, Gymnasiereform og fysik – komplementære størrelser? , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: No. 3 (2007)
Claus Jessen, Når en matematikunderviser ser på matematik , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: No. 1 (2015)