Myter om matematiklæring? | MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik

PDF

Citation/Eksport

Jessen, C. (2015). Myter om matematiklæring?. MONA - Matematik- Og Naturfagsdidaktik, (4). https://doi.org/10.7146/mona.v0i4.36340

Resumé

Kommentar til artiklen “Digitale læremidlers potentiale til at støtte udviklingen af matematiske kompetencer” (MONA, 2015(3)).

https://doi.org/10.7146/mona.v0i4.36340

PDF

Mest læste artikler af samme forfatter(e)

Claus Jessen, De virtuelle læringsrums topologi , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 4 (2013)
Signe Brandt Larsen, Claus Jessen, Det “saglige” og det “faglige” , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 4 (2012)
Claus Jessen, Hvorfor er det så svært? , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 2 (2009)
Claus Jessen, Gymnasiereform og fysik – komplementære størrelser? , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 3 (2007)
Claus Jessen, Når en matematikunderviser ser på matematik , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 1 (2015)