Hvorfor er det så svært?

Claus Jessen

Kommentarer

Nr. 2 (2009)

Hvorfor er det så svært?

Claus Jessen

PDF

Fremsendt: april 2, 2014
Publiceret: 2009-04-02

Resumé

En kommentar til artiklen “Kulturelle grænser – oplevet af de fleste elever, men usynlige for mangenaturfagslærere” af Glen S. Aikenhead, MONA, 2009(1).

Citation/Eksport

Jessen, C. (2009). Hvorfor er det så svært?. MONA - Matematik- Og Naturfagsdidaktik, (2). Hentet fra https://tidsskrift.dk/mona/article/view/36220

Mest læste artikler af samme forfatter(e)

Claus Jessen, De virtuelle læringsrums topologi , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 4 (2013)
Claus Jessen, Myter om matematiklæring? , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 4 (2015)
Signe Brandt Larsen, Claus Jessen, Det “saglige” og det “faglige” , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 4 (2012)
Claus Jessen, Gymnasiereform og fysik – komplementære størrelser? , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 3 (2007)
Claus Jessen, Når en matematikunderviser ser på matematik , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 1 (2015)