Nr. 1 (2008), Litteratur

Ph.d.-afhandlinger

Litteratur

https://doi.org/10.7146/mona.v0i1.36588

Publiceret 2017-01-25

Lisser Rye Ejersboe
Hanne Møller Andersen

Lisser Rye Ejersboe

Hanne Møller Andersen

PDF

Citation/Eksport

Ejersboe, L. R., & Andersen, H. M. (2017). Ph.d.-afhandlinger. MONA - Matematik- Og Naturfagsdidaktik, (1). https://doi.org/10.7146/mona.v0i1.36588

https://doi.org/10.7146/mona.v0i1.36588

PDF

Mest læste artikler af samme forfatter(e)

Hanne Møller Andersen, Undervisning der motiverer – en undersøgelse af tværfaglig kemiog biologiundervisning på htx , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 3 (2010)
Lars Brian Krogh, Hanne Møller Andersen, CARTAGO som ramme om planlægning, udvikling og forskning med fokus på elevmotivation , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 1 (2025)
Lars Brian Krogh, Hanne Møller Andersen, Naturfagslæreres vidensgrundlag , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 3 (2008)
Sebastian Horst, Jens Dolin, Kjeld Bagger Laursen, Hanne Møller Andersen, Ole Goldbech, Tinne Hoff Kjeldsen, Matematik og naturfagene i Ny Nordisk Skole , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 4 (2012)
Christine Jakobsen Morgan, Hanne Møller Andersen, Anna Busch Nielsen, Autenticitet i spil: gymnasieelevers møde med naturvidenskabelig forskning , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 4 (2013)