Refleksiv praksislæring i virtuelle, transparente læringsmiljøer

Forfattere

  • Monica Irene Krarup Olesen University College Nordjylland

DOI:

https://doi.org/10.7146/lom.v10i17.108160

Nøgleord:

virtuelle læringsfællesskaber, refleksiv praksislæring, ePortfolioer

Resumé

Et undervisningsforløb tilrettelagt som blended learning (BL) inddrog ePortfolier som virtuelt værktøj og omdrejningspunkt for social læring og refleksion. Forløbet dannede afsæt for et forskningsprojekt, der ønskede at identificere de læringsfremmende faktorer, som de oplevedes af de pædagogisk diplomstuderende, og at undersøge, om den læring der fandt sted, kunne defineres som refleksiv praksislæring (RPL). I artiklen argumenteres for, at ePortfolie-metodikken skaber mulighed for transparente læringsmiljøer, og at asynkron og skriftlig kommunikation gennem bundne og praksisrettede refleksionsopgaver fremmer udvikling af professionel identitet og professionskompetencer  og lægger således op til RPL og udvikling af selvfaciliteringskompetencer.

Keywords: Virtuelle læringsfællesskaber, refleksiv praksislæring, ePortfolier.

Downloads

Download-data er endnu ikke tilgængelig.

Downloads

Publiceret

14-02-2019

Citation/Eksport

Olesen, M. I. K. (2019). Refleksiv praksislæring i virtuelle, transparente læringsmiljøer. Tidsskriftet Læring Og Medier (LOM), 12(20), 30. https://doi.org/10.7146/lom.v10i17.108160

Nummer

Årg. 12 Nr. 20 (2019): Tilstedeværelse og flere virkeligheder

Sektion

Artikler uden for tema

Licens

Creative Commons licens

Artikler publiceret i Tidsskriftet for Læring og Medier er licenseret under en Creative Commons Navngivelse-IkkeKommerciel-IngenBearbejdelse 4.0 Unported Licens.

Forfattere bevarer deres ophavsret og giver tidsskriftet ret til første publicering, samtidigt med at værket er omfattet af Creative Commons Attribution-licensen: Navngivelse – Ikke-kommerciel  - Ingen Bearbejdede Værker (by-nc-nd). Læs om licensen på http://www.creativecommons.dk/om/.

---

På LOM.dk kan du endvidere finde artikler fra det nu nedlagte Tidsskrift for Universiteternes Efter- og Videreuddannelse (UNEV). Vær opmærksom på, at der gælder særlige regler for UNEV artikler:

Det er forfatterne og evt. andre ophavsret indehavere, der har ophavsretten til artikler udgivet i UNEV regi, og det er en betingelse for adgang til artiklerne, at brugere anerkender og overholder de juridiske retningslinjer forbundet hermed.

  • Brugere må downloade og printe én kopi af en hvilken som helst UNEV artikel mhp. private studier eller forskning.
  • Det er ikke tilladt at videredistribuere artikler eller anvende disse til indtægtsdækkede aktiviteter eller kommercielle formål.
  • Det er tilladt at distribuere URL’en til UNEV artikler.