Virus i idrætsfaget?

Forfattere

  • Anebine Danielsen Dansk Skoleidræt

DOI:

https://doi.org/10.7146/ffi.v37i1.128377

Resumé

En stadig tilbagevendende diskussion om idræt i grundskolen handler firkantet udtrykt om modsætningen mellem en aktivitetsbaseret hhv. læringsbaseret tilgang til undervisningen. Hele situationen omkring COVID-19 har på mange måder tydeliggjort, hvilke forskellige opfattelser der er af idrætsfaget – både set indefra med lærerøjne og set udefra. Er opgaven med at højne idrætsfagets status blevet ramt af en virus på linje med resten af samfundet?

Forfatterbiografi

Anebine Danielsen, Dansk Skoleidræt

  • Projektleder ved Dansk Skoleidræt.
  • Uddannet cand.scient. fra Syddansk Universitet i Odense med hovedfag i Idræt og Sundhed, overbygning i Kulturformidling.
  • Læreruddannelse fra CVU Fyn, Odense, linjefag i idræt, dansk og tysk.
  • Har arbejdet som folkeskolelærer i 15 år ved Søhusskolen i Odense.
  • Beskikket censor i idræt fra 2015-2018.

Referencer

Børne- og Undervisningsministeriet. (2019). Idræt Fælles Mål.

Børne- og Undervisningsministeriet. (2020a). Bekendtgørelse om nødundervisning m.v. på børne- og undervisningsområdet som led i forebyggelse og afhjælpning i forbindelse med covid-19. Lokaliseret på: https://www.retsinformation.dk/eli/lta/2020/242

Børne- og Undervisningsministeriet. (2020b). Kompetencedækning i folkeskolens fag. Lokaliseret på: https://uddannelsesstatistik.dk/Pages/Reports/1781.aspx

Danmarks Evalueringsinstitut. (2004). Idræt i folkeskolen. Danmarks Evalueringsinstitut.

Jakobsen, F. G., & Jørgensen, C. (2021, 4. marts). Lærerne: Disse fag er mest forberedelsestunge. Folkeskolen.dk. Lokaliseret på: https://www.folkeskolen.dk/1867073/laererne-disse-fag-er-mest-forberedelsestunge

Jensen, J.-O. (2020). Idræt – når et fag bliver prøvefag. Test og prøver, KvaN 116.

Møller, E. B. (2020): Første lektion var forfærdelig – det var den anden, tredje og fjerde sådan set også. Folkeskolen.dk. Lokaliseret på: https://www.folkeskolen.dk/1858716/foerste-lektion-var-forfaerdelig--det-var-den-anden-tredje-og-fjerde-saadan-set-ogsaa

Pawlowski, C. S., & Schmidt, T. (2021). Børn og unges bevægelse i krise? Forskningsenheden Active Living, Institut for Idræt og Biomekanik, SDU. Lokaliseret på: https://www.sdu.dk/da/om_sdu/institutter_centre/iob_idraet_og_biomekanik/nyt_iob/corona-nedlukning+rammer+boern+og+unge

Regeringen. (2013). Aftale mellem regeringen (Socialdemokraterne, Radikale Venstre og Socialistisk Folkeparti), Venstre og Dansk Folkeparti om et fagligt løft af folkeskolen. Regeringen. Lokaliseret på: https://www.uvm.dk/folkeskolen/folkeskolens-maal-love-og-regler/politiske-oplaeg-og-aftaler

Skole og Forældre. (2021). Alle elever har brug for at komme tilbage i skole. Lokaliseret på: https://www.skole-foraeldre.dk/nyheder/alle-elever-har-brug-komme-tilbage-i-skole

von Seelen, J., Guldager, J. D., Bruun, T. H., Knudsen, M. E., & Bertelsen, K. (2019). Status på idrætsfaget 2018. Haderslev.

von Seelen, J., & Munk, M. (2012). Status på idrætsfaget 2011. Haderslev.

Børn, der sidder på gulvet i en idrætssal.

Downloads

Publiceret

2021-08-27 — Opdateret d. 2022-05-03

Versioner

Citation/Eksport

Danielsen, A. (2022). Virus i idrætsfaget?. Forum for Idræt, 37(1), 172–181. https://doi.org/10.7146/ffi.v37i1.128377 (Original work published 27. august 2021)

Nummer

Årg. 37 Nr. 1 (2022): Temanummer om Corona og idræt

Sektion

Forum for Idræt - Generelt

Licens

Forfattere, der publicerer deres værker via dette tidsskrift, accepterer følgende vilkår:

  1. Forfattere bevarer deres ophavsret og giver tidsskriftet ret til første publicering, samtidigt med at værket er omfattet af en Creative Commons Attribution-licens, der giver andre ret til at dele værket med en anerkendelse af værkets forfatter og første publicering i nærværende tidsskrift.

  2. Forfattere kan indgå flere separate kontraktlige aftaler om ikke-eksklusiv distribution af tidsskriftets publicerede version af værket (f.eks. sende det til et institutionslager eller udgive det i en bog), med en anerkendelse af værkets første publicering i nærværende tidsskrift.

  3. Forfattere har ret til og opfordres til at publicere deres værker online (f.eks. i institutionslagre eller på deres websted) forud for og under manuskriptprocessen, da dette kan føre til produktive udvekslinger, samt tidligere og større citater fra publicerede værker (se The Effect of Open Access).