At synliggøre, hvordan læring er blevet gjort mulig

Forfattere

  • Rie Troelsen

DOI:

https://doi.org/10.7146/dut.v11i20.23233
Kvalitet i universitetsundervisningen – forskningsbasering, praksisrelevans og strategisk indsats

Downloads

Publiceret

2016-04-19

Citation/Eksport

Troelsen, R. (2016). At synliggøre, hvordan læring er blevet gjort mulig. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, 11(20), 3–4. https://doi.org/10.7146/dut.v11i20.23233

Nummer

Årg. 11 Nr. 20 (2016): Kvalitet i universitetsundervisningen – forskningsbasering, praksisrelevans og strategisk indsats

Sektion

Leder

Licens

DUT udkommer elektronisk via Statsbibliotekets Open Journal System (Tidsskrift.dk) og DUNs hjemmeside (DUN-net.dk) forår og efterår. Det er gratis og frit tilgængeligt at læse og downloade artikler fra tidsskriftet.

Det er ikke muligt at abonnere på Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, DUT, men hvis du er medlem af DUN, får du tilsendt en nyhedsmail med link til udgivelsen, når den nyeste udgave er online. Linket vil også være tilgængeligt her på siden, så snart tidsskriftet er publiceret. 

© Copyright

Artikler publiseret i Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, DUT, må bruges (downloades) og genbruges (distribueres, kopieres, citeres) til ikke-kommercielle formål med reference til forfattere og Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 

Artikler indsendt til Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift må ikke publiseres i andre tidskrifter.

Betingelser

Artikler i Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, DUT, er omfattet af ophavsretsloven, og der må citeres fra dem.

Følgende betingelser skal dog være opfyldt:

  • Citatet skal være i overensstemmelse med „god skik“
  • Der må kun citeres „i det omfang, som betinges af formålet“
  • Ophavsmanden til teksten skal krediteres, og kilden skal angives ift. ovenstående bibliografiske oplysninger.