Vol. 22 No. 2 (2017)

					View Vol. 22 No. 2 (2017)

Editorial

Hanna Viitala
A tool for understanding pupils’ mathematical thinking

Jöran Petersson
First and second language students’ achievement in mathematical content areas

Reidar Mosvold
Studier av undervisningskunnskap i matematikk: internasjonale trender og nordiske bidrag

Heidi Strømskag
Et miljø for algebraisk generalisering og dets innvirkning på studenters matematiske aktivitet

Helena Johansson
Dependence between creative and non-creative mathematical reasoning in national physics tests

Published: 2024-11-19