Inklusions- og eksklusionsprocesser i leg

Forfattere

  • Janne Hedegaard Hansen
  • Helle Marie Skovbjerg
  • Anne-Lene Sand
  • Jens-Ole Jensen
  • Hanne Hede Jørgensen
  • Andreas Lieberoth

DOI:

https://doi.org/10.7146/fppu.v7i1.136710

Resumé

Abstract
I forskningsprojektet ’Må jeg være med’ (Skovbjerg, Hansen, Sand, Jensen, Lieberoth, Lehrman og Jørgensen, 2022) har vi som en del af projektet udforsket, hvordan pædagoger håndterer inklusions- og eksklusionsprocesser i relation til leg, samt hvilken betydning pædagogers håndtering af disse processer har for børns mulighed for deltagelse i leg. Artiklens analyser viser, at pædagogers håndtering af inklusions- og eksklusionsprocesser ikke i tilstrækkelig grad bidrager til, at børn i legevanskeligheder støttes i at blive deltagere i leg. Artiklen giver afslutningsvis anbefalinger til væsentlige opmærksomhedspunker i pædagogers arbejde med i højere grad at skabe deltagelsesmuligheder for alle børn i relation til leg.

Forfatterbiografier

Janne Hedegaard Hansen

Forskningsleder på Institut for Pædagog­uddannelse, KP

Helle Marie Skovbjerg

Professor på Designskolen Kolding

Anne-Lene Sand

Lektor på Designskolen Kolding

Jens-Ole Jensen

Docent på VIA

Hanne Hede Jørgensen

Lektor på VIA

Andreas Lieberoth

Lektor på DPU, Aarhus Universitet

Downloads

Publiceret

2023-04-11

Citation/Eksport

Hedegaard Hansen, J., Skovbjerg, H. M., Sand, A.-L., Jensen, J.-O., Hede Jørgensen, H., & Lieberoth, A. (2023). Inklusions- og eksklusionsprocesser i leg. Forskning I Pædagogers Profession Og Uddannelse, 7(1), 10. https://doi.org/10.7146/fppu.v7i1.136710

Nummer

Årg. 7 Nr. 1 (2023): Pædagogik & diagnoser

Sektion

Artikler

Licens

Creative Commons License

Dette værk er under følgende licens Creative Commons Navngivelse (by).

Forfattere, der publicerer deres værker via dette tidsskrift, accepterer følgende vilkår:

    1. Forfattere bevarer deres ophavsret og giver tidsskriftet ret til første publicering, samtidigt med at værket er omfattet af en Creative Commons -licens, der giver andre ret til at dele værket med en anerkendelse af værkets forfatter og første publicering i nærværende tidsskrift. Til og med tidsskriftets Årg. 5 Nr. 2 (2021) er det udgivne materiale underlagt licensen CC Attribution: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ , og efter dette nummer, er det udgivne materiale underlagt licensen CC BY 4.0: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.da 
    2. Forfattere kan indgå flere separate kontraktlige aftaler om ikke-eksklusiv distribution af tidsskriftets publicerede version af værket (f.eks. sende det til et institutionslager eller udgive det i en bog), med en anerkendelse af værkets første publicering i nærværende tidsskrift.
    3. Forfattere har ret til og opfordres til at publicere deres værker online (f.eks. i institutionslagre eller på deres websted) forud for og under manuskriptprocessen, da dette kan føre til produktive udvekslinger, samt tidligere og større citater fra publicerede værker (se The Effect of Open Access).