Kampen om norsk politiutdanning

Authors

  • Geir Aas

DOI:

https://doi.org/10.7146/tfp.v15i28.113098

Keywords:

Politiutdanning; utvikling; motsetninger

Abstract

The development of college degree for the Norwegian police education consists of a number of controversies and tensions, and this article discusses four key issues of contradictions in The Norwegian Police University College relatively short-lived history of 25 years. The demanding issues relate to the balance between breadth and depth in the education, short-term or long-term horizons for the training, the organization of the subjects in the curriculum and most of all the deviation of experience- versus scientific knowledge.

Downloads

Published

2019-02-11

How to Cite

Aas, G. (2019). Kampen om norsk politiutdanning. Tidsskrift for Professionsstudier, 15(28), 26–34. https://doi.org/10.7146/tfp.v15i28.113098

Issue

Vol. 15 No. 28 (2019): Professionssprog

Section

Temaartikler

License

Forfatterne bevarer deres ophavsret, men giver tidsskriftet ret til første publicering. Forfatterne kan frit uploade en version af den peer-reviewede artikel andetsteds (parallelpublicering; eller fx oversættelse til internationale tidsskrifter), men med angivelse af, at den har været offentliggjort i TfP først (jf. Creative Commons Attribution-NoDerivatives-licens (cc-by-nd 4.0).

Tidsskrift for Professionsstudier findes både trykt og digitalt. Den trykte udgave har et oplag på 2200 eksemplarer. Den digitale udgave er open-access, hvor alle har mulighed for at læse, downloade, kopiere, distribuere, udskrive og linke til teksten (jf. BOAI-definitionen).