Kulturanalyse gennem barndomsforskning
DOI:
https://doi.org/10.7146/tfp.v15i29.116410Nøgleord:
Barndomsforskning; institutionalisering; kulturanalyse; normaludvikling; reproduktion; sociale præferencerResumé
The aim of the article is to show how childhood research contributes to the understanding of culture and society. Through examples taken from different studies in child-institutions, it is argued that not only do such studies extend our knowledge of children's lives and contemporary conditions of childhood, they also provide insights into fundamental cultural values as well as in social divisions and reproductive dynamics of society.
Downloads
Yderligere filer
Publiceret
Citation/Eksport
Nummer
Sektion
Licens
Forfatterne bevarer deres ophavsret, men giver tidsskriftet ret til første publicering. Forfatterne kan frit uploade en version af den peer-reviewede artikel andetsteds (parallelpublicering; eller fx oversættelse til internationale tidsskrifter), men med angivelse af, at den har været offentliggjort i TfP først (jf. Creative Commons Attribution-NoDerivatives-licens (cc-by-nd 4.0).
Tidsskrift for Professionsstudier findes både trykt og digitalt. Den trykte udgave har et oplag på 2200 eksemplarer. Den digitale udgave er open-access, hvor alle har mulighed for at læse, downloade, kopiere, distribuere, udskrive og linke til teksten (jf. BOAI-definitionen).
