IBSE – stillads for enhver naturfagsundervisning?

Helene Sørensen; Anders V. Thomsen

Kommentarer

Nr. 1 (2011)

IBSE – stillads for enhver naturfagsundervisning?

Helene Sørensen
Anders V. Thomsen

PDF

Fremsendt: januar 27, 2014
Publiceret: 2011-01-27

Citation/Eksport

Sørensen, H., & Thomsen, A. V. (2011). IBSE – stillads for enhver naturfagsundervisning?. MONA - Matematik- Og Naturfagsdidaktik, (1). Hentet fra https://tidsskrift.dk/mona/article/view/36129

Mest læste artikler af samme forfatter(e)

Helene Sørensen, Finn Horn, Søren Dragsted, Får natur/teknik en fremtid? , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 1 (2005)
Helene Sørensen, Anders V. Thomsen, Skole-virksomhedssamarbejde, Hvorfor, hvordan og – ikke mindst – for hvem? , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 2 (2018)
Anders V. Thomsen, De autentiske (skole)miljøer , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 1 (2014)
Helene Sørensen, Masser af rapporter og strategiplaner - men hvordan ændres praksis i fysiklokalet? , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 2 (2007)
Anders V. Thomsen, De mange prøveformer , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 3 (2012)
Helene Sørensen, Drenges manglende koncentration skal ikke ændre eksamensform , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 3 (2021)