Nøgleord
Grundskole
Analyse
Debat
Analyse
Debat
Citation/Eksport
Johannsen, B. F. (2013). Tydeligvis en debatbog – men lidt uklart hvad der er til debat. MONA - Matematik- Og Naturfagsdidaktik, (1), 7. https://doi.org/10.7146/mona.v0i1.36027

Dette værk er under følgende licens Creative Commons Navngivelse –Ikke-kommerciel (by-nc).
Copyright (c) 2016 MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik
Mest læste artikler af samme forfatter(e)
- Jeppe Willads Petersen, Bjørn Friis Johannsen, Formålsdrevet talentarbejde – når talentet udvikles med et formål , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 1 (2014)
- Bjørn Friis Johannsen, Lærke Bang Jacobsen, Fysikdidaktik på amerikansk. En beretning om forskningens rolle og rationaler , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 2 (2009)
- Bjørn Friis Johannsen, Sofie Birch Jensen, Umami og emulgator og det atomiserede, situerede dannelsesbegreb , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 3 (2016)
- Bjørn Friis Johannsen, Den mærkeligste bog jeg har læst , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 4 (2010)
- Bjørn Friis Johannsen, Som man råber i fjeldet får man svar … uoversat , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 1 (2012)
- Jens Dolin, Lærke Bang Jacobsen, Sofie Birch Jensen, Bjørn Friis Johannsen, Evaluering af naturvidenskabelig almendannelse i stx- og hf-uddannelserne , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Årg. 2 Nr. 3 (2016): Forskningsrapportserie for matematik- og naturfagsdidaktik
