Tema 2: The NAO robot as a Persuasive Educational and Entertainment Robot (PEER) – a case study on children’s articulation, categorization and interaction with a social robot for learning

Forfattere

  • Lykke Brogaard Bertel Aalborg Universitet
  • Glenda Hannibal University of Vienna

DOI:

https://doi.org/10.7146/lom.v8i14.22057

Resumé

The application of social robots as motivational tools and companions in education is increasingly being explored from a theoretical and practical point of view. In this paper, we examine the social robot NAO as a Persuasive Educational and Entertainment Robot (PEER) and present findings from a case study on the use of NAO to support learning environments in Danish primary schools.

In the case study we focus on the children’s practice of articulation and embodied interaction with NAO and investigate the role of NAO as a ‘tool’, ‘social actor’ or ‘simulating medium’ in the learning designs. We examine whether this categorization is static or dynamic, i. e. develops and changes over the course of the interaction and explore how this relates to and affects the student’s motivation to engage in the NAO-supported learning activities.

Downloads

Download-data er endnu ikke tilgængelig.

Downloads

Yderligere filer

Publiceret

25-12-2015

Citation/Eksport

Bertel, L. B., & Hannibal, G. (2015). Tema 2: The NAO robot as a Persuasive Educational and Entertainment Robot (PEER) – a case study on children’s articulation, categorization and interaction with a social robot for learning. Tidsskriftet Læring Og Medier (LOM), 8(14). https://doi.org/10.7146/lom.v8i14.22057

Nummer

Årg. 8 Nr. 14 (2015): Robotter

Sektion

Artikler inden for tema

Licens

Creative Commons licens

Artikler publiceret i Tidsskriftet for Læring og Medier er licenseret under en Creative Commons Navngivelse-IkkeKommerciel-IngenBearbejdelse 4.0 Unported Licens.

Forfattere bevarer deres ophavsret og giver tidsskriftet ret til første publicering, samtidigt med at værket er omfattet af Creative Commons Attribution-licensen: Navngivelse – Ikke-kommerciel  - Ingen Bearbejdede Værker (by-nc-nd). Læs om licensen på http://www.creativecommons.dk/om/.

---

På LOM.dk kan du endvidere finde artikler fra det nu nedlagte Tidsskrift for Universiteternes Efter- og Videreuddannelse (UNEV). Vær opmærksom på, at der gælder særlige regler for UNEV artikler:

Det er forfatterne og evt. andre ophavsret indehavere, der har ophavsretten til artikler udgivet i UNEV regi, og det er en betingelse for adgang til artiklerne, at brugere anerkender og overholder de juridiske retningslinjer forbundet hermed.

  • Brugere må downloade og printe én kopi af en hvilken som helst UNEV artikel mhp. private studier eller forskning.
  • Det er ikke tilladt at videredistribuere artikler eller anvende disse til indtægtsdækkede aktiviteter eller kommercielle formål.
  • Det er tilladt at distribuere URL’en til UNEV artikler.