Daryai-Hansen, Petra, Københavns Universitet UCC, Denmark

• Studier i læreruddannelse og -profession Vol. 2 No. 2 (2017): Didaktiske opmærksomhedsfelter - Artikler inden for tema
  Lærerkognition som centralt udgangspunkt for lærernes praksisnære professionsudvikling – en ny efteruddannelsesmodel
  Abstract  PDF (Dansk)