Nr. 23 (2022): Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis

Se Nr. 23 (2022): Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis

Tema: Mellem autonomi og styring

Publiceret: 2022-05-01

Leder

Leder

Ole Hansen, Thomas Nordahl, Marita Cronqvist, Anne-Karin Sunnevåg, Anita Eriksson, Charlotte Ringsmose

4-5
- PDF

Artikler

Mellom administrasjon og faglig-pedagogisk arbeid - rektorrollen i reformtid i Norge

Tine S. Prøitz, Sølvi Mausethagen

7-20
- PDF
Styrning för lärarautonomi i samverkan mellan akademi och skola

Jaana Nehez

21-31
- PDF
Uddannelse for bæredygtig udvikling Mellem grøn studenterbevægelse, minister og fremtiden

Steen Hildebrandt

32-43
- PDF
Det kommunale tilsyn som grundlag for udvikling af læringsmiljøkvalitet Redskaber i tilsynspraksis

Charlotte Ringsmose, Signe Elisabeth Klok Jensen, Iben Lunderskov

44-58
- PDF
Børnehavebørns socio-emotionelle erfaringer under COVID-19

Ane Qvortrup, Rune Lomholt

59-77
- PDF
Grounding – fodfæste i arbejdet med inkluderende motion og bevægelse i undervisningen

Lise A. Réol, Mette Munk, Hanne Christensen

78-88
- PDF