Nr. 18 (2019): Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis

Tema: Ulighed

Publiceret: 2019-11-01

Leder

• Leder

  Redaktionen Paideia

  4-5

  • PDF

Artikler

• Kampen mod ulighed: Den svenske folkeskoles udvikling gennem de seneste 25 år – og hvad Danmark kan lære af det

  Niels Egelund, Camilla Brørup Dyssegaard

  6-14

  • PDF

• Flere børn klar til skole – uligheder i børns muligheder for at trives, udvikle sig og lære

  Charlotte Ringsmose

  15-25

  • PDF

• Skolens feedbackpraksis skaber ulighed

  Bent Sortkær

  26-37

  • PDF

• Skolebasert videreutdanning for praksislærere. Utvikling i praksisveiledningen og i skolehverdagen gjennom bruk av «Lesson Study»? En case fra praksislærerutdanningen ved én av NTNUs universitetsskoler

  Elin Bø Morud, Gunnar Engvik

  38-49

  • PDF

• Samhandling, translasjon og kollektiv kapasitetsbygging: et casestudie om skoleeiers rolle i forbedringsarbeid

  Hilde Forfang, Ann Margareth Gustavsen

  50-64

  • PDF

• Kritikken af kvaliteten af Hatties kvantitative forskning Svar til Thomas Nordahl - Ikke fagfællevurderet artikel

  Jacob Klitmøller, Klaus Nielsen

  65-73

  • PDF