Skolen som reality show

Om affekter og værdikampe på en folkeskole med udskolingslinjer

Forfattere

  • Rikke Brown

DOI:

https://doi.org/10.7146/tfp.v14i27.110402

Nøgleord:

Linjeorganisering, udskoling, affektteori, social klasse

Resumé

This article examines the motivational technology profile programs in lower secondary school by zooming in on a musical project in an Art & Performance program. Based on Skeggs & Wood’s re-search into reality TV the article combines affect theory with sociological approach to social class to examine, some of the subtle workings of programs as social reproduction. Firstly the article shows that some pupils’ desire is (made into) something disturbing and illegitimate. Secondly, more and other affects than desire are produced and handled; affects that are produced along with struggles regarding what is acknowledged as of value in the program.

Downloads

Publiceret

2018-10-28

Citation/Eksport

Brown, R. (2018). Skolen som reality show: Om affekter og værdikampe på en folkeskole med udskolingslinjer. Tidsskrift for Professionsstudier, 14(27), 46–54. https://doi.org/10.7146/tfp.v14i27.110402

Nummer

Årg. 14 Nr. 27 (2018): Affekter og følelser

Sektion

Temaartikler

Licens

Forfatterne bevarer deres ophavsret, men giver tidsskriftet ret til første publicering. Forfatterne kan frit uploade en version af den peer-reviewede artikel andetsteds (parallelpublicering; eller fx oversættelse til internationale tidsskrifter), men med angivelse af, at den har været offentliggjort i TfP først (jf. Creative Commons Attribution-NoDerivatives-licens (cc-by-nd 4.0).

Tidsskrift for Professionsstudier findes både trykt og digitalt. Den trykte udgave har et oplag på 2200 eksemplarer. Den digitale udgave er open-access, hvor alle har mulighed for at læse, downloade, kopiere, distribuere, udskrive og linke til teksten (jf. BOAI-definitionen).