Utfordringer i møtet med innvandrerspråk i Norge

Abstract

Med en så åpen tittel kan en tenke seg svært forslqellige tema
for foredraget fordi utfordringene vi står overfor, er mange og
av svært ulik karakter. Jeg vil ta utgangspunkt i en studie som
jeg har gjort, og komme inn på u(fordringer i møtet mellom
norsk og innvandrerspråk som er svært forskjellig fra norsk, og
vise at et slikt møte både gir rent språklige, språkteoretiske og
læringsteoretiske utfordringer. Jeg vil dessuten bruke denne
studien som et bidrag til å avlive myten om at barn lærer
andrespråket så utrolig raskt.